mayo de 2010
Las notas de Opinión Sur Joven suelen ser pensadas mucho tiempo antes de ser publicadas. En general la idea está en el aire, se busca información, datos concretos, ejemplos y en algún momento, cuando el concepto está maduro, cae por su propio peso. Recién ahí se escribe y se publica.
Por eso, resulta sorprendente cuando dos temas diferentes -pero relacionados- caen y maduran en conjunto. No hubo relación ni premeditación en esto. Fue simple coincidencia.
Dos notas hablan sobre las diferencias generacionales en dos esferas de la vida. La primera trata los roles de cada uno de los géneros o sexos. El psicólogo y editor de la sección de Desarrollo Personal, describe sorprendido que en su consultorio encuentra que muchas mujeres -más de las que se supone- siguen buscando “caballeros” para casarse y que las mantengan. Los hombres continúan alejados de las tareas del hogar y del cuidado de los hijos. Según describe en la nota, pese a estar en el siglo XXI, aún siguen replicándose viejos modelos sociales.
El segundo artículo habla del conocimiento y de la llamada “cultura general”. El autor detectó que en los trabajos mucha gente más grande -jefes o compañeros más antiguos- les pide a los más jóvenes que tengan conocimientos de situaciones, hechos, autores, películas de hace 20 años. Si no las conocen, la respuesta es “la juventud está perdida”.
¿Qué tienen en común ambas cosas? Que las dos son reflejan cambios que se inician pero que no terminan de consolidarse. El problema de los sexos es que se les exige a los hombres ser modernos y hacerse cargo de los hijos, pero a la vez se los condena a “dejar pasar” primero a su mujer. El siglo XX y el XXI conviven. El problema de los conocimientos es que se les exige a los jóvenes que sepan cosas que pasaron hace 30 años como si las hubieran vivido, pero a la vez tienen que saber de tecnología, hablar inglés perfecto, trabajar por dos pesos…
Más allá de las miradas sobre ambas cuestiones, es importante estar atento sobre cómo los cambios van avanzando y ser conscientes del lugar en que estamos parados. Sólo si sabemos esto podremos decidir cabalmente hacia dónde queremos dirigirnos.

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